Sophia: La construcción del conocimiento desde el enfoque filosófico psicológico y pedagógico. Colección de Filosofía de la Educación.

 La construcción del conocimiento desde el enfoque filosófico, psicológico y pedagógico:
 El pensamiento incorporado percepcional-lingúistico-lógico.
 Construcción del conocimiento en la primera infancia.
 El lugar de las narraciones en la construcción del conocimiento moral: una reflexión desde Paul Ricoeur
 El conocimiento y su construcción: una reflexión desde la perspectiva sistémica.
 Sensación y percepción en la construcción del conocimiento.
 Los muros de la sociedad de control por una emancipación del saber desde los saberes.
 El coaching ontológico como estrategia para gerenciar el aprendizaje, gestionar el conocimiento, transformar los procesos educativos y potenciar cambios significativos.

Sophia, colección de Filosofía de la Educación es una publicación filosófica-científica de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), tiene una periodicidad semestral y su primer número fue lanzado en junio de 2006.
El objetivo de Sophia es teorizar la educación desde un punto de vista filosófico, con datos de la psicología individual y colectiva, de las experiencias de enseñanza-aprendizaje, de la sociología, de la cultura y del desarrollo de las ciencias empíricas, para renovar, actualizar y articular mejor el nivel conceptual, procedimental y experiencial de las ciencias de la educación.
La revista promueve la difusión de artículos de carácter monográfico que sean inéditos, científicamente construidos, con un método que articule adecuadamente el análisis y la síntesis; que sean propositivos, en el núcleo de la filosofía de la educación.