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Tecnología educativa. Recursos, modelos y metodologías.

By: Contributor(s): Language: Spa Publication details: Buenos Aires, Argentina Pearson Prentice Hall 2009Description: xxii, 210 páginas; Tablas, Diagramas, Figuras, Fotografías; 23 cmISBN:
  • 9789876150705
Subject(s): DDC classification:
  • 371.33 C966
Contents:
1. Las tecnologías y la educación. 2. Nuevas formas de enseñar y aprender en la universidad. 3. Modelos educativos y enseñanzas mediadas por TIC.
Summary: El advenimiento de las TIC ha tomado por sorpresa a muchos docentes, no sólo porque desconocen la terminología y funcionalidades de estas nuevas tecnologías, sino también porque éstas implican nuevos modelos y metodologías para su implantación en el "salón de clase". Es por ello que este libro será bien recibido por los profesionales de la educación: docentes, investigadores y diseñadores instruccionales. A través de sus páginas el lector podrá saber cuáles son los elementos o recursos tecnológicos disponibles actualmente para el área educativa, qué tipo de actividades se pueden planear con ellos, cómo se recrean las interacciones educativas y sociales en los mismos y, en definitiva, cuáles son los modelos educativos a distancia basados en TIC de calidad. A sus autores, docentes con más de una década de experiencia en el tema, los guía el afán por descubrir siempre nuevas y mejores maneras de enseñar y aprender, así como el convencimiento de que la nuevas tecnologías educativas abren un espacio inmenso a la interacción dentro del salón de clases y reinventan, por ello mismo, las relaciones afectivas entre el profesor y los estudiantes.
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Libros Libros CIBESPAM-MFL 371.33 / C966 (Browse shelf(Opens below)) Ej: 1 Available 003847

Incluye bibliografía

1. Las tecnologías y la educación.

2. Nuevas formas de enseñar y aprender en la universidad.

3. Modelos educativos y enseñanzas mediadas por TIC.

El advenimiento de las TIC ha tomado por sorpresa a muchos docentes, no sólo porque desconocen la terminología y funcionalidades de estas nuevas tecnologías, sino también porque éstas implican nuevos modelos y metodologías para su implantación en el "salón de clase". Es por ello que este libro será bien recibido por los profesionales de la educación: docentes, investigadores y diseñadores instruccionales. A través de sus páginas el lector podrá saber cuáles son los elementos o recursos tecnológicos disponibles actualmente para el área educativa, qué tipo de actividades se pueden planear con ellos, cómo se recrean las interacciones educativas y sociales en los mismos y, en definitiva, cuáles son los modelos educativos a distancia basados en TIC de calidad. A sus autores, docentes con más de una década de experiencia en el tema, los guía el afán por descubrir siempre nuevas y mejores maneras de enseñar y aprender, así como el convencimiento de que la nuevas tecnologías educativas abren un espacio inmenso a la interacción dentro del salón de clases y reinventan, por ello mismo, las relaciones afectivas entre el profesor y los estudiantes.

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