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La educación ambiental y la calidad ambiental en la comunidad La Piñuela Chone-Tosagua, Manabí.

By: Contributor(s): Language: spa. Publication details: Calceta, Ecuador ESPAM MFL 2019Description: xiii, 88 páginas; cuadros, gráficos, figuras; CDSubject(s): Other classification:
  • TT-IA
Online resources: Dissertation note: ESPAM MFL Summary: La investigación tuvo como objetivo medir el nivel de educación ambiental y la calidad ambiental en la comunidad La Piñuela Chone-Tosagua, Manabí. El tipo de investigación aplicada fue la no experimental. Para la determinación del nivel de educación ambiental se utilizó el método de campo y fotográfico, se realizó una visita in situ para poder identificar los sectores más susceptibles a un deterioro de calidad ambiental, por lo cual al ver este tipo de deterioro se realizó un test, obteniendo como resultado poca educación ambiental en los habitantes de la zona de estudio. El test fue el punto de partida para determinar sobre la relación que tiene los problemas ambientales suscitados del día a día en la salud de las personas. La calidad ambiental determinada mediante la metodología del semáforo ambiental obtuvo un valor de -27 para el componente denominado productividad y sostenibilidad catalogándose muy inaceptable con muy mala calidad ambiental. De acuerdo a los resultados obtenidos se propuso una Programa de Educación Ambiental como como guía de enseñanza-aprendizaje que puede ser implementada por las autoridades competentes en un futuro con el fin de crear conciencia a ambiental a los habitantes de dicha comunidad e incluso propagarse a otras comunidades.
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Tesis Tesis CIBESPAM-MFL TT-IA / 55 (Browse shelf(Opens below)) Ej: 1 Available T01414

ESPAM MFL

La investigación tuvo como objetivo medir el nivel de educación ambiental y la calidad ambiental en la comunidad La Piñuela Chone-Tosagua, Manabí. El tipo de investigación aplicada fue la no experimental. Para la determinación del nivel de educación ambiental se utilizó el método de campo y fotográfico, se realizó una visita in situ para poder identificar los sectores más susceptibles a un deterioro de calidad ambiental, por lo cual al ver este tipo de deterioro se realizó un test, obteniendo como resultado poca educación ambiental en los habitantes de la zona de estudio. El test fue el punto de partida para determinar sobre la relación que tiene los problemas ambientales suscitados del día a día en la salud de las personas. La calidad ambiental determinada mediante la metodología del semáforo ambiental obtuvo un valor de -27 para el componente denominado productividad y sostenibilidad catalogándose muy inaceptable con muy mala calidad ambiental. De acuerdo a los resultados obtenidos se propuso una Programa de Educación Ambiental como como guía de enseñanza-aprendizaje que puede ser implementada por las autoridades competentes en un futuro con el fin de crear conciencia a ambiental a los habitantes de dicha comunidad e incluso propagarse a otras comunidades.

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