Nuevos enfoques en el contexto ecuatoriano de Educación Superior

By:

Serrano Manzano, Bianca

Contributor(s):

Language: Spanish Publication details: Latacunga, Ecuador Universidad Técnica de Cotopaxi 2017Edition: Primera ediciónDescription: 230 páginas; Tablas; 14.30 x 22 cmISBN:

9789978395608

Subject(s):

DDC classification:

378.1 S4875

Contents:

CAPÍTULO 1. Reforma legal del sistema de Educación Superior en Ecuador: Una perspectiva comparada. CAPITULO 2. Modelo de competencias para el rol tutorial del docente universitario del siglo XXI. CAPÍTULO 3: ¿Cómo investigar en la universidad? CAPÍTULO 4: El aprendizaje basado en problemas (ABP) en medicina como modelo de Enseñanza-Aprendizaje CAPÍTULO 5: Métodos generales de la didáctica de la biología CAPÍTULO 6. El método inductivo para el aprendizaje de gramática de la lengua extranjera en el contexto universitario CAPÍTULO 7. Pedagogía de la creatividad desde un enfoque complejo y transdisciplinar, como base para la innovación educativa. CAPÍTULO 8. Desarrollando la inteligencia intra en interpersonal a través de la comunicación asertiva. CAPÍTULO 9. Docencia universitaria basada en los hallazgos del campo de la Neurociencia.

Summary: Una necesidad latente dentro del marco de la educación superior, ha sido, es y será la integración y mejora de las funciones sustantivas; docencia, investigación, vinculación y gestión. Precisamente por la gran responsabilidad social que subyace a la formación universitaria, cada vez es más relevante y pertinente, hacer una revisión de las mismas y fortalecerlas día a día.

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Libros	CIBESPAM-MFL	378.1 / S4875 (Browse shelf(Opens below))	Ej: 1	Available		005571

CAPÍTULO 1. Reforma legal del sistema de Educación Superior en Ecuador: Una perspectiva comparada.
CAPITULO 2. Modelo de competencias para el rol tutorial del docente universitario del siglo XXI.
CAPÍTULO 3: ¿Cómo investigar en la universidad?
CAPÍTULO 4: El aprendizaje basado en problemas (ABP) en medicina como modelo de Enseñanza-Aprendizaje
CAPÍTULO 5: Métodos generales de la didáctica de la biología
CAPÍTULO 6. El método inductivo para el aprendizaje de gramática de la lengua extranjera en el contexto universitario
CAPÍTULO 7. Pedagogía de la creatividad desde un enfoque complejo y transdisciplinar, como base para la innovación educativa.
CAPÍTULO 8. Desarrollando la inteligencia intra en interpersonal a través de la comunicación asertiva.
CAPÍTULO 9. Docencia universitaria basada en los hallazgos del campo de la Neurociencia.

Una necesidad latente dentro del marco de la educación superior, ha sido, es y será la integración y mejora de las funciones sustantivas; docencia, investigación, vinculación y gestión. Precisamente por la gran responsabilidad social que subyace a la formación universitaria, cada vez es más relevante y pertinente, hacer una revisión de las mismas y fortalecerlas día a día.

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