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Fortalecimiento de las capacidades locales a través de la educación ambiental para planes de reforestación en la microcuenca del río Membrillo.

By: Contributor(s): Language: spa. Publication details: Calceta, Ecuador ESPAM MFL 2013Description: fotos, figuras, tablas; xv, 59 páginas; CDSubject(s): Other classification:
  • T-IA
Online resources: Dissertation note: ESPAM MFL Summary: El trabajo tuvo como objetivo fortalecer las capacidades locales (valor de uso ecológico y de uso productivo) implementando acciones de educación ambiental para planes de reforestación, caracterizando el capital humano y natural en la microcuenca de Membrillo, analizado su relación con las estrategias de vida. La metodología para el análisis de variables e indicadores se basó en el enfoque de capitales. Los resultados muestran en la tipificación de las familias tres grupos de hogares, que se diferencian en el uso del capital humano y natural, relacionadas con sus estrategias de vida. Se conocieron los principales usos que dan a sus especies de acuerdo a las partes del árbol. Los hombres utilizan el tronco, para construcciones como bancos, muebles, casas; hojas para abonos de cultivos ciclo corto, las mujeres emplean ramas para leña, hojas como medicinales, sus flores para adornos. Tienen en sus fincas especies frutales por sus variados beneficios. Se concluye que la educación ambiental logró fortalecer las capacidades locales de los habitantes como capital humano, para una toma de conciencia y valoración de la reforestación como buena práctica ambiental, y el manejo, protección, conservación del capital natural en zonas de alta vulnerabilidad física de la microcuenca del río Membrillo.
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Tesis Tesis CIBESPAM-MFL T-IA / 44 (Browse shelf(Opens below)) Ej: 1 Available T00926

ESPAM MFL

El trabajo tuvo como objetivo fortalecer las capacidades locales (valor de uso ecológico y de uso productivo) implementando acciones de educación ambiental para planes de reforestación, caracterizando el capital humano y natural en la microcuenca de Membrillo, analizado su relación con las estrategias de vida. La metodología para el análisis de variables e indicadores se basó en el enfoque de capitales. Los resultados muestran en la tipificación de las familias tres grupos de hogares, que se diferencian en el uso del capital humano y natural, relacionadas con sus estrategias de vida. Se conocieron los principales usos que dan a sus especies de acuerdo a las partes del árbol. Los hombres utilizan el tronco, para construcciones como bancos, muebles, casas; hojas para abonos de cultivos ciclo corto, las mujeres emplean ramas para leña, hojas como medicinales, sus flores para adornos. Tienen en sus fincas especies frutales por sus variados beneficios. Se concluye que la educación ambiental logró fortalecer las capacidades locales de los habitantes como capital humano, para una toma de conciencia y valoración de la reforestación como buena práctica ambiental, y el manejo, protección, conservación del capital natural en zonas de alta vulnerabilidad física de la microcuenca del río Membrillo.

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