Liderazgo. Teoría, aplicación, desarrollo de habilidades.

PARTE UNO INDIVIDUOS COMO LÍDERES
- 1. ¿Quién es un líder y qué habilidades necesitan los líderes?
- 2. Liderazgo: rasgos y ética.
- 3. Conducta de liderazgo y motivación.
- 4. Teorías del liderazgo de contingencia.
- 5. Influencia: poder, política, creación de redes y negociación.
PARTE DOS LIDERAZGO DE EQUIPO
- 6. Comunicación, coaching y habilidades para resolver conflictos.
- 7. Intercambio líder-miembro y subordinación.
- 8. Liderazgo en equipo y equipos autoadministrados.
PARTE TRES LIDERAZGO ORGANIZACIONAL
- 9. Liderazgo carismático y transformacional.
- 10. Liderazgo de cultura, ética y diversidad.
- 11. Liderazgo estratégico y administración del cambio.
- 12. Liderazgo de crisis y la organización de aprendizaje

Esta obra es indicada para los cursos de liderazgo que se imparten en los niveles universitarios y de posgrado en escuelas de negocios, administración pública, cuidado de la salud, educación, psicología y sociología. No es necesario tomar clases previas sobre negocios o administración. También se puede utilizar en los cursos de desarrollo de administración que enfatizan la función del liderazgo y puede complementar aquellos sobre conducta organizacional o administración que enfatizan el tema, en especial con un enfoque de aplicación/desarrollo de habilidades.

Está diseñado para enseñar la teoría y sus conceptos con el fin de mejorar la capacidad de aplicarla con pensamiento crítico y desarrollar habilidades de liderazgo. Es el único libro de texto tradicional sobre liderazgo con un enfoque de tres elementos; hace una distinción clara entre la cobertura de los conceptos teóricos, su aplicación y el desarrollo de habilidades con base en los conceptos. Ofrece modelos conductuales con lineamientos paso a paso para manejar las diferentes funciones del liderazgo (establecer objetivos, hacer elogios y dar instrucciones, preparar seguidores, resolver conflictos y negociar). Contiene la mejor cobertura de las teorías del liderazgo tradicional al presentar éstas y los resultados de investigación sin demasiados detalles. Crea una variedad de material de aplicación de alta calidad, mediante los conceptos para desarrollar habilidades de pensamiento crítico.