MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
ntdaa22 ab4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
UnInEc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180814121149.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
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| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a||||g ||i| 00| 0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9786073204736 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CIBESPAM MFL |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
spa. |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
302.224 4 |
| Cutter |
C512 |
| Dato adicional |
2011 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Chávez Pérez, Fidel |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Redacción avanzada. |
| Resto del título |
Un enfoque lingüístico. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
Cuarta edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pearson Educación |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
352 páginas; |
| Otras características físicas |
Ilustraciones; |
| Dimensiones |
21 x 27 cm; |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Contenido.<br/>Introducción.<br/>Capitulo 1.<br/>Desarrollo De La Observación.<br/>- La observación.<br/>- La oración simple y la oración compuesta.<br/>- Uso de preposiciones.<br/>Capitulo 2.<br/>Descripción Y Modificación De Una Estructura Linüistico- Discursiva.<br/>- Tipos de materiales de desarrollo.<br/>- Uso de conjunciones y nexos.<br/>- Adverbios.<br/>- Sinónimos.<br/>- Antónimos.<br/>- Palabra con doble grafía.<br/>Capitulo 3.<br/>El Proceso De La Comunicación.<br/>- Estructura del curriculum vitae.<br/>- Uso del gerundio.<br/>- Voz activa y voz pasiva.<br/>Capitulo 4.<br/>Acercamiento A Un Proceso Descriptivo.<br/>- Queísmo.<br/>- Dequeísmo.<br/>- Formas negativas y positivas.<br/>- Sustantivos ambiguos masculinos.<br/>- Sustantivos ambiguos femeninos.<br/>- Falsas concordancias.<br/>- Sustantivos ambiguos.<br/>- Palabras biformes.<br/>Capitulo 5.<br/>Modelo Del Escarabajo: Análisis Y Punto De Vista En La Selección De Un Tema.<br/>- Recomendaciones para elegir un título.<br/>- Índice.<br/>- Algunos vicios o – ismos del lenguaje.<br/>- Barbarismo.<br/>- Blablismo.<br/>- Cosismo.<br/>- Laísmo “La”, leísmo “Le” y loísmo “Lo”.<br/>- Mismismo.<br/>- Solecismo .<br/>- Telecismos.<br/>- Anglicismos.<br/>- Neologismos.<br/>Capitulo 6.<br/>Redacción De Informes.<br/>- Expositivo.<br/>- Interpretativo.<br/>- Demostrativo.<br/>- Recomendaciones para el desarrollo del texto expositivo.<br/>- Esquema de la argumentación.<br/>- Recomendaciones para la redacción de textos argumentativos.<br/>- Sustantivos y adjetivos numerales.<br/>- Dudas frecuentes.<br/>Capitulo 7. <br/>Formas Especializadas De Redacción.<br/>- Parónimos.<br/>- Algunas aclaraciones sobre lenguaje escrito.<br/>Capitulo 8.<br/>El Texto Literario.<br/>- Bibliografía.<br/>- Referencia de textos.<br/> |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
La cuarta edición de Redacción avanzada se desarrolló bajo una metodología con énfasis en los principios de lingüística aplicada, lectura e incremento del vocabulario para desarrollar la habilidad escritural. Las nuevas lecturas que se incluyen en este libro favorecen el manejo correcto del lenguaje estándar; también se señala la importancia de no confundir la redacción con la gramática y el estilo literario. Las actividades están diseñadas para desarrollar el trabajo en equipo, el autoaprendizaje y la búsqueda de información. Los nuevos ejercicios inducen al usuario a buscar soluciones creativas, ya sea basándose en lo visto en el texto, a través de la investigación en los medios de comunicación disponibles, o bien mediante la investigación de campo. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Redacción |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Redacción Avanzada |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Lingüístico-Discursiva |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Comunicación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Informes |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Narración |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Redacción Comercial |
| 913 ## - ÁREA Y CARRERA |
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| Otras Ciencias |
Linguistica |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |