MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
04295ntdaa2200265 ab4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
UnInEc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20180827165806.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a||||g ||i| 00| 0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9786073201308 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CIBESPAM MFL |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
spa. |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
179 |
| Cutter |
EN59 |
| Dato adicional |
2010 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Enríquez Olvera, Angélica |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Ética y valores. |
| Resto del título |
Competencias + aprendizaje + vida. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pearson Educación |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
176 páginas; |
| Otras características físicas |
Tablas, imágenes, cuadros; |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Bloque 1. Identifica a la ética como disciplina filosófica y reconoce las diferentes teorías morales a lo largo de la historia.<br/>Qué se vale y qué no se vale.<br/>Reconoce la eticidad como característica del ser humano en todas las acciones.<br/>Distingue entre ética y moral.<br/>Caracteriza a la ética en sus ámbitos descriptivo y prescriptivos, y a la moral como una actividad normativa.<br/>Define codigo moral.<br/>Define los conceptos de filosofía y ética e identifica sus objetos de estudio.<br/>Enuncia las características y el objeto de estudio de las siguientes disciplinas filosóficas: lógica, ontología, epistemología, estética, axiología, ética.<br/>Identifica a la ética como teoría sobre la moralidad y como moral filosófica.<br/><br/>Bloque 2. Toma de decisiones en los ámbitos personal y social.<br/>Los jóvenes y su identidad.<br/>Juicio moral.<br/>Teorías de la libertad.<br/>Diferencia entre libertad y responsabilidad.<br/>Autonomía y hetoronomía.<br/>El problema ético como concepto.<br/>Relación entre decisión, congruencia, pensamiento y acción.<br/>Define valores.<br/>Diferencia entre los valores: universales y relativos, objetivos y subjetivos.<br/>Clasificaciones de los valores propuestos por diferentes autores.<br/>Jerarquías de valores.<br/>Define valores y antivalores.<br/>Conceptualiza las virtudes como realización de los valores.<br/>Reconoce la libertad, la igualdad, la prudencia y la justicia como necesidades sociales.<br/>Identifica los juicios morales como elementos de decisión cotidiana a nivel individual y social.<br/><br/>Bloque 3. Promueve el respeto hacia los demás y hacia las decisiones democráticas.<br/>Uno para todos y todos para uno.<br/>Democracia.<br/>Características, principios y formas de la democracia.<br/>Define e la democracia.<br/>Identifica características, principios y formas de la democracia.<br/>Identifica los valores de la democracia.<br/>Define el concepto del Estado de derecho y legalidad.<br/>Identifica conceptos clave que permiten reconocer el derecho a la vida, a la propiedad y a la libertad.<br/>Analiza el concepto de democracia que se encuentra en el Articulo 3° de la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos.<br/>Reconoce los obstáculos de la democracia.<br/>Identifica las prácticas antidemocráticas.<br/>Analiza los derechos humanos.<br/>Identifica la Declaración Universal de Derechos Humanos.<br/>Identifica la violación a los derechos humanos.<br/>Identifica formas de explotación y violación de los derechos humanos: corrupción, ilegalidad, delincuencia, adicciones, prostitución.<br/>Analiza el papel del diálogo, el consenso, la tolerancia, la paz, el bienestar común y la solidaridad, como elementos básicos de los derechos humanos.<br/><br/>Bloque 4. Propone el respeto de la identidad nacional ante la globalización.<br/>Bolsa de valores.<br/>Define el concepto de cultura.<br/>Comprende el significado de identidad individual e Identidad colectiva y/o social.<br/>Comprende la relación entre identidad individual e identidad colectiva y/o social.<br/>Define los conceptos de interculturalidad y multiculturalidad.<br/>Comprende la relación entre interculturalidad y multiculturalidad.<br/>Ubica a México como nación multicultural.<br/>Reconoce el concepto de multiculturalidad y globalización.<br/>Comprende la diversidad en las formas de pensar y de ser en individuos y grupos Heteroevaluación.<br/>Reconoce a México como promotor de la justicia internacional y la paz.<br/>Distingue entre cultura y civilización.<br/>Identifica los aspectos locales del país a preservar ante una economía global, en los ámbitos personal, social y empresarial.<br/> |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Ciencias Sociales |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Ética |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Valores |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Florencia de la Campa, Shirley |
| Término indicativo de función |
Autor |
| 913 ## - ÁREA Y CARRERA |
|---|
| Área de Conocimiento |
Administración, Negocios y Legislación |
| Carrera |
Carrera de Administración de Empresas |
| -- |
Carrera de Agroindustria |
| -- |
Carrera de Ingeniería Ambiental |
| Líneas de Investigación Institucionales |
Desarrollo humano, administrativo y empresarial |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |