000 | ntdaa22 ab4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c3644 _d3644 |
||
003 | ESPAM MFL | ||
005 | 20180918112338.0 | ||
006 | amr|pgr|ai| 001 0 | ||
008 | 140809s9999 mx ||||f m||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aEC-ESPAM MFL _bSPA |
||
041 | _aspa. | ||
084 |
_aT-AP _b20 |
||
100 | _aAlcívar Chica, Cesar Vitaliano | ||
245 | _aManual de funciones para el área administrativa del Colegio Nacional Mixto “13 de Octubre” – Calceta. | ||
260 |
_aCalceta, Ecuador _bESPAM MFL _c2012 |
||
300 |
_axiii, 110 páginas; _bfotos, figuras, tablas; _eCD; |
||
502 | _cESPAM MFL | ||
520 | _aEl objetivo de esta investigación consistió en la elaboración de un Manual de Funciones para el personal del Área Administrativa del Colegio Nacional 13 de Octubre con el fin de optimizar y limitar las actividades del personal. Por lo cual fue necesario diagnosticar la situación actual administrativa del Colegio mediante la entrevista realizada con las siguientes preguntas: Detalle las funciones que usted ejerce en el colegio, ¿Considera usted que el organigrama funcional está bien delimitado, ¿Por qué?, ¿Tiene delimitadas sus actividades en la función Administrativa del Colegio?, ¿En sus actividades diarias con qué departamento coordina específicamente? Con esta información se estableció que es necesario implantar el manual para definir sus responsabilidades y delimitaciones en forma clara y precisa. Siendo una ventaja para el plantel tener una estructura sólida, organizada al momento de ejecutar sus funciones administrativas planificadamente. El manual se elaboró como un instrumento para el conocimiento del personal administrativo y fue diseñado en forma fácil para el entendimiento y aplicación del mismo con sus respectivas actividades y así lo lleven a efecto para mejoras de la institución. | ||
650 | _aManual de funciones | ||
650 | _aÁrea administrativa | ||
650 | _aProceso administrativo | ||
700 |
_aCusme Chancay, Luis Armando _eCoautor |
||
700 |
_aGonzález Bravo, Maricela Mariben _eTutor |
||
856 | _uhttp://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/136 | ||
913 | _bCAP | ||
942 |
_2ddc _cTES |