000			02068nam a2200265 4500
003			CIBESPAM MFL
005			20220418083535.0
008			180912b ||||| |||| 00| 0 eng d
022			_a1390-9657
040			_aCIBESPAM MFL
041			_aspa
082			_aR-UC _c2015
110			_aUniversidad de Cuenca
245			_aAnales. _bRevista académica
260			_aCuenca-Ecuador _c2015 _bInstitución educativa
300			_bCuadros, gráficos, tablas;
490			_aV,p,n; _v Pag 190, N°57;
505			_a-La evaluación de carreras universitarias en el Ecuador desde qué concepción de educación. - Acreditación universitaria. - La evaluación, acreditación y categorización universitaria en el Ecuador. - La necesidad de un nuevo modelo de gestión para las universidades públicas. - Algunos puntos sobre las IES. perspectivas globales de la educación en el siglo XXI. - La investigación científica en las universidades ecuatorianas. - UNASUR: avances y limitaciones en la integración de américa del sur. - Participación ciudadana en la construcción de políticas públicas. entre la realidad y la utopía. - Hannah Arendt y la defensa de lo político. - La infulencia de la familia en el desarrollo del apego. - Hacia la expansión del comercio internacional de la empresa local: propuesta de un plan para el estudio de la competitividad en empresas exportadoras de productos terminados ubicados en la ciudad de Guayaquil. - Arte y vida cotidiana en Cuenca durante los siglos XVI al XVIII, una cercana relación. - Visionar una película: adaptación y deslindes entre el texto, el guión y la película. - Influencia visual sobre la tesitura vocal durante un entrenamiento de canto. - De la Higiene a la medicina social en la carrera de Medicina de la Universidad de Cuenca.
650			_aCriterios de evaluación _aCarreras universitarias _aCalidad educativa
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856			_zWeb Oficial
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