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040 _aCIBESPAM MFL
041 _aSpa
082 _a371.3
_bM491
_c2009
100 _aMedina Rivilla, Antonio
245 _aDidáctica general.
250 _aSegunda Edición
260 _aMadrid, España
_bPrentice Hall
_bPearson
_bUNED
_c2009
300 _a480 páginas;
_bDiagramas, Tablas, Ilustraciones;
_c170 x 240 mm;
490 _aColección Didáctica
504 _aIncluye bibliografía
505 _aContenido: Parte I. Fundamentación Capítulo 1. La Didáctica:disciplina pedagógica aplicada Capítulo 2. Enfoques, teorías y modelos de la Didáctica Capítulo 3. Investigación en Didáctica y desarrollo del conocimiento práctico Parte II. Estructura y planificación del proceso didáctico Capítulo 4. Planificación del proceso didáctico: objetivo y fines Capítulo 5. Contenidos y competencias básicas en el proceso didáctico Capítulo 6. Metodología de la acción didáctica Capítulo 7. Los medios y los recursos en el proceso didáctico Capítulo 8. Enfoques en la acción didáctica Capítulo 9. La evaluación en educación Capítulo 10. Características e instrumentos de evaluación en las Etapas de Educación Infantil y Primaria Capítulo 11. Enfoque didáctico para la individualización Capítulo 12. Enfoque didáctico para la socialización Parte IV. Innovación y cultura profesional Capítulo 13. Enfoque didáctico para la interculturalidad Capítulo 14. Indagación e innovación en didáctica Capítulo 15. Cultura e iniciación profesional del docente
520 _aDidáctica general es un libro esencial para el estudiante, centrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El saber didáctico es necesario para el profesorado universitario e imprescindible para los maestros de primaria y secundaria. Este libro sirve por tanto para la enseñanza de la asignatura de Didáctica General en pedagogía y los diferentes Magisterios, cuanto para todos aquellos profesionales en activo de la enseñanza que quiera profundizar en el desarrollo práctico de las materias que imparte.
650 _aDidáctica
650 _aCultura Profesional
650 _aDisciplina
650 _aPedagogía
700 _aSalvador Mata, Francisco
913 _cEDU
942 _2ddc
_cBK