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041 _aSpa
082 _a378.12
_bB641
_c2010
100 _aBlanco, Ascensión
245 _aDesarrollo y evaluación de competencias en educación superior.
250 _aSegunda Edición
260 _aMadrid, España
_bNarcea de Ediciones
_c2010
300 _a185 páginas;
_bTablas, Cuadros, Ilustraciones;
_c23 cm;
490 _aColección Universitaria
505 _a1. Desarrollo de competencias en educación superior ; 2. Planificación y gestión del trabajo ; 3. La participación de los estudiantes y el trabajo en equipo ; 4. El pensamiento crítico en la universidad ; 5. La comunicación oral y la presentación eficaz de ideas ; 6. La responsabilidad en el aprendizaje ; 7. Multiculturalidad en el aprendizaje ; 8. Creatividad e innovación en el aula universitaria ; 9. El manejo de conflictos y la negociación en el aula universitaria ; 10. Las TIC como herramienta para desarrollar competencias transversales en el aula
520 _aEste libro nace en un momento de grandes cambios y de importantes reformas sociales y educativas tanto en contextos de educación secundaria como en Educación Superior, de la mano del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Estos cambios demandan un modelo de educación centrado en el aprendizaje y en la formación integral de los estudiantes, lo que implica un cambio de rol tanto para el docente como para el alumno, con el consiguiente replanteamiento de las competencias en Educación Superior. Los autores aportan una definición, desarrollo y evaluación de competencias genéricas que se pretenden desarrollar en el estudiante universitario. Se proponen como competencias clave, la planificación de objetivos, la responsabilidad, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la comunicación oral, la creatividad y la innovación, la comprensión interpersonal y las habilidades comunicativas, así como, el uso de las TIC en la búsqueda y elaboración de la información, el manejo de la interculturalidad en el aula, la negociación y el manejo de conflictos
650 _aDesarrollo
650 _aEvaluación
650 _aCompetencias
650 _aEducación Superior
913 _cEDU
942 _2ddc
_cBK