000			ntdaa22 ab4500
999			_c2688 _d2688
003			UnInEc
005			20180813160531.0
006			a||||g ||i| 00| 0
008			140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d
020			_a9788499589640
040			_aCIBESPAM MFL
041			_aSpa
082			_a410 _bL864 _c2013
100			_aLópez Valero, Amando.
245			_aFundamentos didácticos de la lengua y la literatura.
260			_aMadrid, España _bSíntesis _c2013
300			_a225 páginas; _bTablas, Ilustraciones; _c24 cm;
490			_aBiblioteca de Educación _vVolumen 15
504			_aIncluye bibliografía
505			_aParte I: Cuestiones epistemológicas y metodológicas. 1. Epistemología de la didáctica de la lengua y la literatura. 2. Currículo y educación lingüistica y literaria. 3. El marco Europeo de referencia para las lenguas. Parte II: Didáctica de la lengua. 4. Didáctica de la lengua oral. 5. Conocimiento de la lengua y su didáctica 6. Didáctica de la escritura. Parte III: Didáctica de la literatura. 7. Didáctica de la literatura. 8. Educación literaria. Parte VI: Evaluación en didáctica de la lengua y la literatura. 9. Concepto de evaluación en didáctica de la lengua y la literatura. 10. Criterios e instrumentos de la evaluación lingüistica y literaria. Parte V: Tecnologías de la información y de la comunicación y otras cuestiones relacionadas con la didáctica de la lengua y la literatura.
520			_aEste libro es producto de la reflexión sobre la investigación en el área de conocimiento de didáctica de la lengua y la literatura. La obra ofrece una perspectiva crítico-comunicativa de dicha enseñanza y desarrolla los conceptos clave que todo docente e investigador debe conocer para poder ejercer de modo óptimo su labor. Las distintas partes del libro son armónicas y suscitan en el lector nuevas vías de pensamiento e investigación a la vez que se convierten en útiles contenidos para el ejercicio de la enseñanza de la lengua y la literatura. La lectura y aprovechamiento de este texto debe redundar en la mejora de las destrezas de los profesionales que se encuentran vinculados a la lengua y la literatura, y debe permitir la apreciación de los contenidos de dicha área como dinámicos y flexibles, lo que contribuirá a su vez a la mejora social. Amando López Valero es catedrático en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Eduardo Encabo Fernández es profesor titular en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia.
650			_aLengua
650			_aLiteratura
650			_aDidáctica
700			_aEncabo Fernández, Eduardo
913			_cEDU
942			_2ddc _cBK