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003			UnInEc
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020			_a958940507X
040			_aCIBESPAM MFL
041			_aspa.
082			_a372.4 _bD278 _c1995
100			_aDe Zubiría Samper, Miguel
245			_aTeoría de las seis lecturas. _bMecanismos del aprendizaje semántico.
260			_aColombia _bFondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino. _c1995
300			_a251 páginas; _bIlustraciones;
490			_aPreescolar y Primaria. _vTomo I.
505			_aIntroducción general. Lectura y procesos de pensamiento. Capítulo I. De los grafismos a las palabras leídas: La lectura fonética. Capítulo II. La decodificación primaria. Capítulo III. La decodificación secundaria. Capítulo IV. La decodificación terciaria. Anexo.
520			_aLeer es la llave de la puerta principal del conocimiento. Aun con el actual auge de las computadoras, aun cuando digan que la multimedia reemplazará mas temprano que tarde a los libros, siempre habrá necesidad de leer. Es cierto: tal vez, en el futuro, leer no signifique decodificar los mismos signos que hoy conocemos, pero siempre existirá la lectura, como siempre existirá el pensamiento.
650			_aLectura
650			_aProcesos del Pensamiento
650			_aLectura Fonética
650			_aLas Palabras
650			_aRecuperación Léxica
650			_aDecodificación
913			_cLING
942			_2ddc _cBK