000			02601ntdaa2200301 ab4500
999			_c2186 _d2186
003			UnInEc
005			20190801195231.0
006			a||||g ||i| 00| 0
008			140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d
020			_a9786071502919
040			_aCIBESPAM MFL
041			_aspa.
082			_a001.42 _bH557 _c2010
100			_aHérnandez Sampieri, Roberto
245			_aMetodología de la investigación.
250			_aQuinta Edición
260			_aMéxico _bMcGraw-Hill _c2010
300			_axl, 613 páginas; _bGráficos, tablas; _eCD;
505			_a1. Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. 2. Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea. 3. Planteamiento del problema cuantitativo. 4. Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico. 5. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa. 6. Formulación de hipótesis. 7. Concepción o elección del diseño de investigación. 8. Selección de la muestra. 9. Recolección de los datos cuantitativos. 10. Análisis de los datos cuantitativos. 11. El reporte de resultados del proceso cuantitativo. 12. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema,revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo. 13. Muestreo en la investigación cualitativa. 14. Recolección y análisis de los datos cualitativos. 15. Diseños del proceso de investigación cualitativa. 16.El reporte de resultados del proceso cualitativo. 17.Los métodos mixtos.
520			_aEsta quinta edición conserva su carácter didáctico y multidisciplinario, pero expande sus perspectivas, ya que se ha convertido en un libro interactivo que vincula el contenido del texto impreso con el material incluido en el CD que lo acompaña; de tal manera que la parte impresa resulta ahora más manejable para el lector e incluye los temas básicos, mientras que el CD contiene otros temas complementarios más especializados; así como distintos ejemplos cuantitativos, cualitativos y de estudios mixtos. Por ello, puede utilizarse en cursos básicos de investigación, pero también en asignaturas de nivel intermedio y avanzado.
650			_aMetodología- Investigación
650			_aInvestigación Cuantitativa
650			_aInvestigación Cualitativa
650			_aInvestigación Mixta
650			_aPlanteamiento del Problema
913			_cINV
942			_2ddc _cBK