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003			UnInEc
005			20240109141335.0
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020			_a9788437641560
040			_aCIBESPAM MFL
041			_aspa
082			_a415 _bL925 _c2022
100			_aLozano Jaén, Ginés
245			_aCómo enseñar y aprender sintaxis: _bmodelos, teorías y prácticas según el grado de dificultad.
250			_aNovena Edición
260			_aMadrid, España _b Ediciones Cátedra, S.A. _c2022
300			_a606 páginas; _bcuadros, esquemas; _c21 cm x 14 cm
505			_a1.- La oración simple--Enunciado, oración y proposición--Sujeto y predicado. Modificadores o adyacentes--Los complementos de las oraciones predicativas. 2.- La oración compuesta y compleja--El concepto de oración compuesta y compleja. Clasificaciones--La oración compuesta--La yuxtaposición--La coordinación--Las oraciones subordinadas sustantivas--Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo--Las oraciones subordinadas adverbiales--Soluciones de las actividades propuestas. 3.- Resumen del glosario de términos gramaticales de la Real Academia Española 4.- Bibliografía consultada
520			_aEn este libro, el lector encontrará un acercamiento teórico y práctico a la enseñanza y aprendizaje de la sintaxis del español. Está organizado en torno a tres grados de dificultad según el nivel de los conocimientos del usuario y la intensidad y profundidad con las que quieran abordarse los conceptos: grado básico, grado intermedio y grado avanzado. Además, se propone a los lectores un extenso conjunto de ejercicios en torno al análisis sintáctico, cuya resolución se aclara en un solucionario final. La nueva edición actualizada añade y contrasta con diversas teorías una gran cantidad de información proveniente de las tres gramáticas de la Real Academia Española: la Nueva gramática de la lengua española (NGLE); la Nueva gramática de la lengua española. Manual (NGLE.M) y la Nueva gramática básica de la lengua española (NGBLE). Además, se actualiza la obra a partir del recientemente publicado Glosario de términos gramaticales (GTG). Dicha información, relativa tanto a la teoría como a los nuevos modelos de análisis propuestos por la RAE, se presenta por medio de cuadros sintéticos y análisis comparativos, lo cual permite acceder de manera clara y eficiente a las posturas que distintos gramáticos defienden en torno a temas de especial dificultad. En concreto, a través de los esquemas de la NGLE y del GTG, se adquirirá una visión global de las obras que permitirá un acercamiento exhaustivo a los nuevos planteamientos sintácticos propuestos por la RAE y a las analogías y diferencias existentes entre estos y los métodos basados en la perspectiva tradicional. A lo largo de la obra, se analizan sintácticamente unas dos mil oraciones, de las cuales gran parte se atiende tanto desde la perspectiva tradicional como desde el punto de vista actual según la NGLE y el GTG.
650			_aNivel básico
650			_aClases de sujetos
650			_aClases de predicado
650			_aModalizadores
650			_aVocativo
650			_aSintagma
650			_aSubordinadas adverbiales
700			_aGuerrero Ruiz, Pedro
912			_c2024-01-09 _dMaría Zambrano
913			_cLING
942			_2ddc _cBK
999			_c13058 _d13058