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003			UnInEc
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040			_aCIBESPAM MFL
041			_aspa.
082			_a378.01 _bP227 _c2018
100			_aParedes, Itala
245			_aFormación integral, enfoque por competencias y transversalidad curricular en la educación superior.
250			_aPrimera edición
260			_aQuito-Ecuador _bEditorial UTN _c2018
300			_a204 páginas; _bcuadros, tablas, gráficos, figuras
505			_a- Prólogo. - Introducción. - Capítulo 1 Formación integral, enfoque por competencias y transversalidad curricular. Un nuevo paradigma educativo. - Capítulo 2 Enfoques curriculares: de la transmisión a la formación humana integral. - Capítulo 3 Conexión de la estructura curricular desde la transversalidad. - Capítulo 4 Evaluación de las competencias profesionales desde la integralidad en la formación universitaria. - Capítulo 5 La educación para el consumo como tema transversal en la educación universitaria. - Capítulo 6 El proyecto de aula: transversalidad del eje investigación en la educación superior.
650			_aEnfoque por competencias
650			_aEducación superior
650			_aTransversalidad curricular
650			_aFormación integral
700			_aNaranjo, Miguel
700			_aParedes, Angélica
700			_aÁvila, Minerva
700			_aEt,al
912			_c2019-08-27 _dJhonatan Shiguango
913			_cEDU
942			_2ddc _cBK