000 | ntdaa22 ab4500 | ||
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999 |
_c11457 _d11457 |
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003 | UnInEc | ||
005 | 20190805130830.0 | ||
006 | a||||g ||i| 00| 0 | ||
008 | 140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9786075228259 | ||
040 | _aCIBESPAM MFL | ||
041 | _aspa. | ||
082 |
_a658.409 _bL972 _c2016 |
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100 | _aLussier, Robert N. | ||
245 |
_aLiderazgo. _bTeoría, aplicación, desarrollo de habilidades. |
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250 | _asexta edición | ||
260 |
_aMéxico _bCengage learning _c2016 |
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300 |
_axxviii, 497 páginas; _bfotos, tablas, gráficos, cuadros |
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505 | _aPARTE UNO INDIVIDUOS COMO LÍDERES - 1. ¿Quién es un líder y qué habilidades necesitan los líderes? - 2. Liderazgo: rasgos y ética. - 3. Conducta de liderazgo y motivación. - 4. Teorías del liderazgo de contingencia. - 5. Influencia: poder, política, creación de redes y negociación. PARTE DOS LIDERAZGO DE EQUIPO - 6. Comunicación, coaching y habilidades para resolver conflictos. - 7. Intercambio líder-miembro y subordinación. - 8. Liderazgo en equipo y equipos autoadministrados. PARTE TRES LIDERAZGO ORGANIZACIONAL - 9. Liderazgo carismático y transformacional. - 10. Liderazgo de cultura, ética y diversidad. - 11. Liderazgo estratégico y administración del cambio. - 12. Liderazgo de crisis y la organización de aprendizaje | ||
520 | _aEsta obra es indicada para los cursos de liderazgo que se imparten en los niveles universitarios y de posgrado en escuelas de negocios, administración pública, cuidado de la salud, educación, psicología y sociología. No es necesario tomar clases previas sobre negocios o administración. También se puede utilizar en los cursos de desarrollo de administración que enfatizan la función del liderazgo y puede complementar aquellos sobre conducta organizacional o administración que enfatizan el tema, en especial con un enfoque de aplicación/desarrollo de habilidades. Está diseñado para enseñar la teoría y sus conceptos con el fin de mejorar la capacidad de aplicarla con pensamiento crítico y desarrollar habilidades de liderazgo. Es el único libro de texto tradicional sobre liderazgo con un enfoque de tres elementos; hace una distinción clara entre la cobertura de los conceptos teóricos, su aplicación y el desarrollo de habilidades con base en los conceptos. Ofrece modelos conductuales con lineamientos paso a paso para manejar las diferentes funciones del liderazgo (establecer objetivos, hacer elogios y dar instrucciones, preparar seguidores, resolver conflictos y negociar). Contiene la mejor cobertura de las teorías del liderazgo tradicional al presentar éstas y los resultados de investigación sin demasiados detalles. Crea una variedad de material de aplicación de alta calidad, mediante los conceptos para desarrollar habilidades de pensamiento crítico. | ||
650 | _aLiderazgo | ||
650 | _aIndividuo como líder | ||
650 | _aMotivación | ||
650 | _aTeorías de liderazgo | ||
700 | _aAchua, Christopher F. | ||
912 |
_c2019-07-31 _dJhonatan Shiguango |
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913 |
_aANL _dDHAE _bCAE _bCAP _bCIAG |
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942 |
_2ddc _cBK |