000 | ntdaa22 ab4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c10355 _d10355 |
||
003 | ESPAM MFL | ||
005 | 20181010203940.0 | ||
006 | amr|pgr|ai| 001 0 | ||
008 | 140809s9999 mx ||||f m||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aEC-ESPAM MFL _bSPA |
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041 | _aspa. | ||
084 |
_aT-AP _b115 |
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100 | _aCorral Espinel, Héctor Alberto | ||
245 | _aPropuesta de mejora a proceso de seguimiento a graduados y prácticas Pre-Profesionales de la ESPAM MFL. | ||
260 |
_aCalceta, Ecuador _bESPAM MFL _c2018 |
||
300 |
_axi, 63 páginas; _bfotos, figuras, tablas; _eCD; |
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502 | _cESPAM MFL | ||
520 | _aLa finalidad de este trabajo de investigación consistió en diseñar acciones de mejoras a los procesos de seguimiento a graduados y práctica pre-profesionales de las diferentes carreras de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, para el logro del mismo se analizaron los tiempos en el desarrollo de las tareas implicadas en el procedimiento, optimizando la calidad y eficiencia por parte de los responsables, dando el respectivo cumplimiento a los objetivos institucionales a través de propuestas que contribuyan a la eficacia del mismo. Para cumplir con lo planteado se utilizaron herramientas como la entrevista y la ficha de observación, así como el apoyo en revistas científicas, reglamentos y la observación directa, los métodos que se aplicaron para el desarrollo metodológico fueron; analítico, inductivo y descriptivo. La información recolectada proporcionó lo necesario para evaluar la ejecución del procedimiento al momento de identificar los tiempos y demoras en las tareas a cargo del docente, los flujogramas brindaron una visión más clara de las actividades a desarrollar, con los tiempos en su ejecución, y la descripción de las actividades, logrando de esta manera cumplir con la optimización de recursos. | ||
650 | _aProcedimiento | ||
650 | _aEficiencia | ||
650 | _aEvaluar | ||
700 |
_aUreta Zambrano, Ángel Patricio _eCoautor |
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700 |
_aGonzález Bravo, Maricela Mariben _eTutor |
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856 | _uhttp://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/742 | ||
913 | _bCAP | ||
942 |
_2ddc _cTES |