000 ntdaa22 ab4500
999 _c10346
_d10346
003 ESPAM MFL
005 20181010200651.0
006 amr|pgr|ai| 001 0
008 140809s9999 mx ||||f m||| 00| 0 spa d
040 _aEC-ESPAM MFL
_bSPA
041 _aspa.
084 _aT-AP
_b106
100 _aLucas Vera, Dolores Carolina
245 _aPropuesta de mejora al proceso de Evaluación Docente de la ESPAM MFL.
260 _aCalceta, Ecuador
_bESPAM MFL
_c2017
300 _axvi, 103 páginas;
_bfotos, figuras, tablas;
_eCD;
502 _cESPAM MFL
520 _aEn este artículo se exponen los principales resultados de la investigación orientada al mejoramiento del proceso de evaluación docente. El objetivo de la investigación fue proponer mejoras al proceso de evaluación docente de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, para ello debió emplearse la técnica del AS IS, lo que permitió la obtención del respectivo flujo, descripción y responsables de cada una de las actividades que componen cada subproceso, posterior a ello se aplicó la metodología matriz de análisis del valor agregado, lo que permitió identificar las actividades que no agregan valor al proceso, las mismas que deben ser eliminadas o mejoradas. Una vez que se aplicó la matriz de análisis de valor agregado se identificó que el subproceso de Planificación era el único subproceso eficiente, mientras que los subprocesos claves por ser mejorados son; ejecución, resultados, apelación y publicación. La identificación de falencias en los cuatro subprocesos estudiados dio origen a que se elaboren nuevos flujos, implementando o disminuyendo actividades que les permitan a los miembros de Coordinación General de Evaluación obtener un proceso eficiente y eficaz. Los cambios y mejoras a los subprocesos se da debido a los avances tecnológicos y educativos que se van presentando en la actualidad, lo que obliga a los encargados de procesar la información en las instituciones de educación superior, transformar y modernizar los procesos manuales a procesos digitales debido a que el sistema educativo superior actual exige rapidez, eficiencia y excelencia en el desarrollo de procesos y procedimientos.
650 _aEvaluación docente
650 _aMejora de proceso
650 _aDiagrama AS-IS
700 _aPárraga Cano, César Abel
_eCoautor
700 _aGarcía Vera, Patricia
_eTutor
856 _uhttp://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/684
913 _bCAP
942 _2ddc
_cTES