TY  - MANSCPT
AU  - Bruning, Roger H.
AU  - Schraw, Gregory J.
TI  - Psicología cognitiva y de la instrucción
SN  - 9788483228753
U1  - 150 
PY  - 2012///
CY  - Madrid, España
PB  - Pearson
KW  - Psicología Cognitiva
KW  - Memoria Sensorial
KW  - Estímulo
KW  - Procesamiento de la información
N1  - En la cubierta: Always learning; Traducción autorizada de la edición en idioma inglés:
Cognitive psychology and instruction; Bibliografía: p. [391]-432. Índice; 1. Introducción a la Psicología cognitiva
Parte I. Teoría del procesamiento de la información
2. La memoria sensorial, a corto plazo y de trabajo
3. Memoria a largo plazo: estructuras y modelos
4. Procesos de codificación
5. Procesos de recuperación
Parte II. Creencias y cognición
6. Creencias acerca de uno mismo
7. Creencias acerca de la inteligencia y el conocimiento
Parte III. Fomentando el crecimiento cognitivo
8. Resolución de problemas y pensamiento crítico
9. Contextos escolares para el crecimiento cognitivo
10. Contextos tecnológicos para el crecimiento cognitivo
Parte IV. Cognición en el aula
11. Aprendiendo a leer
12. Leer para aprender
13. La escritura
14. Planteamientos cognitivos para las matemáticas
15. Planteamientos cognitivos para las ciencias

N2  - Este libro, igual que sus ediciones anteriores, tiene como objetivo proporcionar a los educadores una base sólida en psicología cognitiva y ayudarles a establecer vínculos entre principios relevantes de la psicología cognitiva y la instrucción
ER  -