MARC details
000 -CABECERA |
Longitud fija campo de control |
01817ntdaa2200337 ab4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Identificador del número de control |
UnInEc |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Fecha y hora de la última transacción |
20240830160345.0 |
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a||||g ||i| 00| 0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Códigos de información de longitud fija |
140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9786073209687 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
CIBESPAM MFL |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
400.4 |
Cutter |
D278 |
Dato adicional |
2012 |
100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
De Teresa, Adriana |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Taller de lectura y redacción 2. |
Resto del título |
Competencias+ Aprendizaje+ Vida. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
Segunda Edición |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pearson Educación |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
264 páginas; |
Otras características físicas |
esquemas, cuadros, figuras; |
Dimensiones |
21 x 27 cm; |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
BLOQUE 1. Redactas textos funcionales<br/>BLOQUE 2. Clasificas los textos funcionales<br/>BLOQUE 3. Practicas el uso del léxico y semántica I<br/>BLOQUE 4. Redactas textos persuasivos<br/>BLOQUE 5. Clasificas los textos persuasivos <br/>BLOQUE 6. Redactas ensayos<br/>BLOQUE 7. Practicas el uso del léxico y semántica II<br/>BLOQUE 8. Redactas textos recreativos<br/>BLOQUE 9. Clasificas textos recreativos<br/>BLOQUE 10. Practicas el uso del léxico y semántica III. |
520 ## - NOTA DE SUMARIO |
Sumario, etc, |
El libro tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa de los jóvenes. Para ello, cada bloque de aprendizaje está diseñado a partir de un proyecto de trabajo e incluye actividades de investigación, lectura de textos modelo y producción textual, discusión y exposición oral, entre otras. Así, se potencia la capacidad crítica mediante la lectura y escritura, y se fomentan las interrelaciones personales con el trabajo creativo, respetuoso y eficaz. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Léxico |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Redacción |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Semántica |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Persuasivos |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Redactas |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Recreativos |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Achugar, Eleonora |
Término indicativo de función |
Autor |
912 ## - DATOS OPENBIBLIO |
Fecha de última modificación |
2024-08-30 |
Usuario que lo modifico por última vez |
María Zambrano |
913 ## - ÁREA Y CARRERA |
Otras Ciencias |
Linguistica |
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |