000			ntdaa22 ab4500
999			_c2761 _d2761
003			UnInEc
005			20180814144440.0
006			a||||g ||i| 00| 0
008			140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d
020			_a9788483226612
040			_aCIBESPAM MFL
041			_aSpa
082			_a371.26 _bC352 _c2010
100			_aCastillo Arredondo, Santiago
245			_aLa práctica de la evaluación educativa. _bMateriales e instrumentos.
260			_aMadrid, España _bPearson Educación _bUNED _c2010
300			_axvi, 416 páginas; _bCuadros, Diagramas, Tablas; _c24 cm;
504			_aIncluye bibliografía
505			_aCapítulo 1. Materiales e instrumentos de aplicación general Capítulo 2. Materiales e instrumentos para la autoevaluación Capítulo 3. Materiales e instrumentos para educación infantil Capítulo 4. Materiales e instrumentos para educación primaria Capítulo 5. Materiales e instrumentos para educación secundaria Capítulo 6. Materiales e instrumentos para Bachillerato Capítulo 7. Materiales e instrumentos para formación profesional Capítulo 8. Materiales e instrumentos para lengua Capítulo 9. Materiales e instrumentos para matemáticas Capítulo 10. Materiales e instrumentos para ciencias de la naturaleza Capítulo 11. Materiales e instrumentos para ciencias sociales Capítulo 12. Materiales e instrumentos para educación física Capítulo 13. Materiales e instrumentos para otras áreas o materias
520			_aEste manual ofrece al profesorado una recopilación de materiales e instrumentos para ser utilizados en la evaluación de los alumnos y estudiantes. Estos instrumentos constituyen un repertorio didácticamente organizado con la pretensión de facilitar la adecuación de su uso en la práctica evaluadora. No obstante, la intención última de estas páginas es servir al profesorado de modelo o ejemplo para la elaboración de sus propios instrumentos, inspirados en estos o íntegramente nuevos. Uno de los déficits que manifiesta el profesorado es la escasez de instrumentos de evaluación con los que cuenta y, sobre todo, la falta de preparación que tiene para elaborarlos. Esta obra quiere suplir dicha carencia proporcionando una recopilación de materiales e instrumentos de evaluación. En esta obra se presentan un total de ciento sesenta y ocho materiales e instrumentos de evaluación, agrupados en trece bloques y se clasifican en aquellos de: - carácter didáctico - carácter psicopedagógico - carácter operativo
650			_aEvaluación Educativa
650			_aPráctica
650			_aMateriales
650			_aInstrumentos
700			_aCabrerizo Diago, Jesús
913			_cEDU
942			_2ddc _cBK