000			02239nam a2200253 4500
003			CIBESPAM MFL
005			20220512160742.0
008			210806b ||||| |||| 00| 0 eng d
022			_a 1390-3861
040			_aCIBESPAM MFL
041			_aspa.
082			_aR-UPS
110			_aUniversidad Politécnica Salesiana.
245			_aSophia: Enfoque filosófico de la tecnología aplicada a la educación. _bColección de Filosofía de la Educación.
260			_aCuenca - Ecuador _b Institución educativa _c2011
490			_aV,p,n; _vPag.196, N°11;
505			_a Hablar de tecnología significa hablar del sujeto  Tecnología, meta-tecnología y educación  Ser, tecnología y educación: ilusiones y esperanzas  Pedagogía del ciberespacio: hacia la construcción de un conocimiento colectivo en la sociedad red  Utilizacao inovadora das ferramentas de comunicación de construcción de relaciones cooperativas entre profesores a alumnos: un enfoque a partir de Maturana e Varella  Reflexiones filosóficas sobre la tecnología y sus nuevos escenarios  Educación y tecnología: visión filosófica de la tecnología hasta llegar a su humanización por medio de la educación
520			_aSophia, colección de Filosofía de la Educación es una publicación filosófica-científica de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), tiene una periodicidad semestral y su primer número fue lanzado en junio de 2006. El objetivo de Sophia es teorizar la educación desde un punto de vista filosófico, con datos de la psicología individual y colectiva, de las experiencias de enseñanza-aprendizaje, de la sociología, de la cultura y del desarrollo de las ciencias empíricas, para renovar, actualizar y articular mejor el nivel conceptual, procedimental y experiencial de las ciencias de la educación. La revista promueve la difusión de artículos de carácter monográfico que sean inéditos, científicamente construidos, con un método que articule adecuadamente el análisis y la síntesis; que sean propositivos, en el núcleo de la filosofía de la educación.
650			_aSujeto
650			_aTecnología
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999			_c12408 _d12408