De zubiría, Samper <br/><br/>
Pedagogía del siglo XXI: Mentefactos I.  El arte de pensar para enseñar y de enseñar para pensar. 

 - Bogotá, Colombia  Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino. Fundación Alberto Merani  1998 
 - 238 páginas;  Diagramas, Figuras, Ilustraciones;  24 cm; 
 - Colección : Tratado de pedagogía coceptual  Volumen 6 .
<br/><br/>Incluye bibliografía 
<br/><br/>Capítulo 1. Introducción general.<br/><br/>Capítulo  2. Países en vías de subdesarrollo: conocimiento, educación y pobreza.<br/><br/>Capítulo 3. Instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales.<br/><br/>Capítulo 4. Génesis de la inteligencia infantil.<br/><br/>Capítulo 5. El modo de pensamiento nocional.<br/><br/>Capítulo 6. El modo de pensamiento proposicional.<br/><br/>Capítulo 7. El modo de pensamiento conceptual.<br/><br/>Capítulo 8. Los mentefactos: herramientas para organizar el conocimiento.<br/><br/>Capítulo 9. Los mentefactos nocionales.<br/><br/>Capítulo 10. Mentefactos proposicionales.<br/><br/>Capítulo 11. Los mentefactos conceptuales 
<br/><br/> En los albores del siglo XXI, las tareas de profesor cambiaron radicamente. Ahora no se trata de enseñar y evaluar, sino de formar a los nuevos hombre y mujeres que la sociedad del conocimiento requiere: individuos creadores, críticos y emotivo-racionales, Homo Sapiens.<br/> 
<br/><br/><label>ISBN: </label>958940510X 9405096 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación<br/>Pedagogía<br/>Aprendizaje<br/>Siglo XXI
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.11  / D532