TY  - MANSCPT
AU  - Matos Meléndez, Bárbara Bernardina
AU  -  Flores Guerrero, Maritza Asunción
TI  - Educación ambiental para el desarrollo sostenible del presente milenio
T2  - Colección educación y pedagogía 
SN  - 9789587713237
U1  - 363.7 
PY  - 2016///
CY  - Bogotá, Colombia
PB  - ECOE Ediciones
KW  - Diagnóstico
KW  - Gestión ambiental
KW  - Unesco
KW  - Problemática
KW  - Desarrollo sostenible
N1  - Capítulo 1.- Fundamentos y principios de la educación ambiental--Introducción--La problemática ambiental--Historia de la educación ambiental--Conceptualización de la educación ambiental--Objetivos y principios--Tipos de educación ambiental--Enfoques de la educación ambiental--Marco legal--Modelos de programa de educación ambiental--Perfil y competencia del educador ambiental--Rol del educador ambiental.
Capítulo 2.- Metodología aplicativa de la educación ambiental (EA)--Introducción--Estrategias de enseñanza-aprendizaje de la educación ambiental--Estrategias metodológicas para el proceso enseñanza-aprendizaje de la educación ambiental--Recursos e instrumentos didácticos de la educación ambiental--Aplicación del enfoque ambiental.
Capítulo 3.- Educación y gestión ambiental participativa--Introducción--La gestión: nociones generales--Gestión educativa participativa--Objetivos del sistema de gestión ambiental educativo (SIGAE)--
Capítulo 4.- Evaluación en educación ambiental--Introducción--Definiciones básicas de evaluación--Evaluación integral en el proceso educativo--Evaluación de los aprendizajes.
--Glosario
--Referencias bibliográficas

N2  - La explotación indiscriminada de los recursos ambientales nos ha llevado a pensar que somos externos al medio ambiente. Sin embargo, las denuncias sobre el cambio climático, la contaminación de océanos y las sequías alrededor del mundo demuestran que la balanza hombre-naturaleza no es sostenible si los gobiernos y el sector privado continúan promoviendo la extracción descontrolada de recursos naturales en pro del incremento de las economías. Una educación ambiental promovida por personas informadas, enmarcada dentro de políticas educativas claras en el nivel nacional y local, es necesaria para promover conciencia sobre el uso y gestión responsable de los recursos naturales.
Las autoras de este libro ofrecen un amplio marco conceptual, histórico y legal-normativo de la educación ambiental que les permite entrar a describir en detalle cómo promover una relación sana con el medio ambiente desde la educación y la gestión ambiental en colegios, universidades y comunidades. El libro concluye con un capítulo sobre la evaluación de la enseñanza en educación ambiental y demuestra su rol fundamental en el mejoramiento de los programas, el progreso en el aprendizaje y, en últimas, la mejoría del medio ambiente
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