TY  - MANSCPT
AU  - Suárez Monzón, Noemí
AU  - Mena Méndez, Dariel
AU  - Gómez Suárez, Vanessa
AU  - Fernández Lara, Ana Isabel
TI  - Formación del profesorado en Iberoamérica
SN  - 9789942872777
U1  - 371.1 
PY  - 2019///
CY  - Quito, Ecuador
PB  - Editorial Universidad Indoamérica 
KW  - Formación
KW  - Investigaciones
KW  - Competencias
KW  - Formación profesorado
N1  - --Introducción
CAPÍTULO 1
--La formación del profesorado
--Formación profesional
--La formación del profesorado
--Prácticas y tendencias de formación del profesorado
--La perspectiva interdisciplinar y la formación integral.
CAPÍTULO 2
--Experiencias de buenas prácticas y estudios prospectivos sobre formación del profesorado.
--CAPÍTULO 3
--La formación docente en comunicación educativa e interculturalidad
Conclusiones
N2  - La formación del profesorado (FP) consiste en dotar a estudiantes de carreras pedagógicas y a profesores en ejercicio, de conocimientos, actitudes, habilidades, comportamientos y valores que son imprescindibles para la labor educativa. Asimismo, procura explotar al máximo las potencialidades y condiciones personales que estos poseen, para conseguir una educación integral y desarrolladora. A nivel global, aunque con denominaciones distintas, comúnmente prevalecen dos fases de formación, la inicial (estudios de pregrado para la obtención de título en carreras pedagógicas) y la continua (capacitación y estudios de postgrado para fortalecer conocimientos y habilidades en la actividad educativa)
ER  -