TY - MANSCPT AU - Intriago Muñoz, Martha Virginia AU - Villamar Cueva, Evelyn Estefanía AU - Félix López, Miryam Elizabeth TI - Procedimiento para valorar el impacto económico y social de los programas de intervención ergonómica en la ESPAM MFL PY - 2014/// CY - Calceta, Ecuador PB - ESPAM MFL KW - Metodología KW - Seguridad KW - Bienestar N2 - La presente investigación tiene como finalidad presentar un procedimiento que permita valorar el impacto económico y social de los programas de intervención ergonómica, mismo que puede ser aplicado en cualquier institución sea pública o privada. Este estudio se desarrolló en la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, mediante una búsqueda bibliográfica enmarcada en los métodos que ergonómicamente mejoran el puesto de trabajo; considerando todos los procedimientos utilizados en las metodologías: costo humano y económico; análisis de los costos, efectividad, utilidad y beneficio, planteadas por los autores estudiados. El procedimiento cuenta con cuatro etapas las mismas que se detallan de la siguiente manera: etapa I. Descripción de la situación actual del puesto, etapa II. Desarrollo del programa de mejoras, etapa III. Aplicación de las acciones de mejora y la etapa IV. Seguimiento y control. Al finalizar se presenta un ejemplo para la aplicación de la primera etapa del procedimiento para valorar los programas de mejora, utilizando como referencia el diagnostico de las condiciones de trabajo en las Unidades de Docencia, Investigación y Vinculación de la Carrera de Agroindustrias – ESPAM MFL. La aplicación del procedimiento permitió conocer las ventajas, desventajas, costo y efectividad de la ejecución del programa de mejoras planteado luego del diagnóstico ergonómico, mediante la aplicación de las fórmulas establecidas para la medición económica y a través de la encuesta para evaluar el impacto social, permitiendo obtener los beneficios de las acciones de mejora tanto para el bienestar del trabajador como para la productividad de la empresa UR - http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/397 ER -