Cinco años construyendo una educación superior incluyente, de calidad pertinente.

INTRODUCCIÓN.
PARTE 1.
EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
CAPÍTULO 1.
Institucionalización del Consejo de Educación Superior.
PARTE 2.
EL TRABAJO DE LAS COMISIONES.
CAPÍTULO 2.
Comisión permanente de Institutos y Conservatorios Superiores.
CAPÍTULO 3.
Comisión permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas.
CAPÍTULO 4. Comisión permanente de Posgrados.
CAPÍTULO 5. Comisión permanente de Doctorados.
CAPÍTULO 6. Comisión ocasional de educación: la transformación académica de las carreras del campo de la educación.
CAPÍTULO 7. Comisión interinstitucional para temas de salud.
PARTE 3.
GARANTÍA DE LOS PRINCIPIOS DE AUTONOMÍA RESPONSABLE Y COGOBIERNO.
CAPÍTULO 8. El cogobierno: elemento sustancial de la autonomía universitaria responsable.
CAPÍTULO 9. Reforma de los estatutos de las universidades y escuelas politécnicas.
PARTE IV.
GARANTÍA DEL PRINCIPIO DE CALIDAD.
CAPÍTULO 10.
El cierre de 17 universidades y el plan de contingencia.
CAPÍTULO 11.
Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador.
CAPÍTULO 12.
Intervenciones.
Universidad Estatal del Sur de Manabí.
Universidad de Guayaquil.
Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas.
Universidad Nacional de Loja.
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.
PARTE 5.
GARANTÍA DEL PRINCIPIO DE PERTENENCIA.
CAPÍTULO 13.
Desarrollo de la pertinencia en el Sistema de Educación Superior.
CAPÍTULO 14. Pertinencia y oferta académica de posgrados.
CAPÍTULO 15. Gratuidad de la Educación Superior en el Ecuador.
CAPÍTULO 16. La diversidad de modelos de educación a distancia y los problemas de la regulación. El caso de Ecuador.