MARC details
000 -CABECERA |
Longitud fija campo de control |
ntdaa22 ab4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Identificador del número de control |
ESPAM MFL |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Fecha y hora de la última transacción |
20180907163046.0 |
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
amr|pgr|ai| 001 0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Códigos de información de longitud fija |
140809s9999 mx ||||f m||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
EC-ESPAM MFL |
Lengua de catalogación |
SPA |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
spa. |
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
Número de clasificación |
T-C |
Número de documento |
123 |
100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Álava Cagua, Nathaly Valeria |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Sistema Web Blended Learnig en el aprendizaje de una lengua extranjera en la ESPAM MFL. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Calceta, Ecuador |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ESPAM MFL |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
xvi, 134 páginas; |
Otras características físicas |
fotos, figuras, tablas; |
Material anexo |
CD; |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nombre de la institución que otorga el tí,tulo |
ESPAM MFL |
520 ## - NOTA DE SUMARIO |
Sumario, etc, |
El propósito de esta investigación fue desarrollar un sistema web para el Centro de Idiomas de la ESPAM MFL que fomente el aprendizaje autónomo de una lengua extranjera. La metodología empleada en el desarrollo del sistema fue XP: en la fase de planificación se establecieron los requerimientos del sistema con la colaboración del Centro de Idiomas, en la fase de diseño se crearon las interfaces gráficas utilizando el Framework Bootstrap y JavaScript, en la fase de codificación se desarrolló el sistema utilizando lenguaje C#, JavaScript, Ajax y HTML5 y en la fase de pruebas se utilizaron las pruebas de caja blanca y caja negra para la verificación del sistema. Finalmente, se realizó un estudio inferencial para validar la utilidad del sistema, el cual se llevó a cabo en la última semana del mes de noviembre del año 2017 con dos grupos de primer nivel del Centro de Idiomas; uno utilizó el sistema y el otro no. Posteriormente, se les aplicó un cuestionario para hacer una comparación de medias entre ambos grupos utilizando la prueba t de muestras independientes. Según los resultados de la prueba, no se encontraron evidencias significativas para demostrar que el sistema fomenta el trabajo autónomo, sin embargo, se encontró que hay diferencia en el nivel de aprendizaje en las destrezas de listening, reading, grammar/vocabulary, y speaking con el valor p de 0.002, 0.044, 0.022, 0.013 respectivamente a favor del grupo que utilizó el sistema. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Blended learning |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Retroalimentación |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Metodología XP |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
García Guerrero, Bryan Fernando |
Término indicativo de función |
Coautor |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Ortega Arcia, Luis Alberto |
Término indicativo de función |
Tutor |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
<a href="http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/760">http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/760</a> |
913 ## - ÁREA Y CARRERA |
Carrera |
Carrera de Computación |
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
Koha [por defecto] tipo de item |
Tesis |