MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
ntdaa22 ab4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
UnInEc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180814110724.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
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| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a||||g ||i| 00| 0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9786074481587 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CIBESPAM MFL |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
Spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
155.413 |
| Cutter |
F583 |
| Dato adicional |
2012 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Flanagan, Dawn P. |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Claves para la evaluación con WISC-IV. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
Segunda Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Manual Moderno |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
xii, 357 páginas; |
| Otras características físicas |
Tablas, Ilustraciones; |
| Dimensiones |
23 cm; |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Prefacio<br/>Agradecimientos a la edición en inglés<br/>Autores<br/>Colaboradores<br/>Capítulo 1. Introducción y panorama general<br/>Capítulo 2. Cómo administrar el WISC-IV<br/>Capítulo 3. Cómo calificar el WISC-IV<br/>Capítulo 4. Cómo interpretar el WISC-IV<br/>Capítulo 5. Fortalezas y debilidades del WISC-IV<br/>Capítulo 6. Aplicaciones clínicas: revisión de estudios con grupos especiales con WISC-IV y evaluación de las poblaciones de baja incidencia<br/>Capítulo 7. Aplicaciones clínicas: evaluación de las poblaciones supedotadas, con dificultades de aprendizaje y con diversidad cultural y lingüística<br/>Capítulo 8. Reportes de casos<br/>Referencias<br/>Bibliografía<br/>Índice<br/><br/>Contenido en línea:<br/><br/>Asistente para el manejo e interpretación de datos WISC-IV (WISC-IV AMID), un programa informático para la interpretación de WISC-IV<br/>Tablas normativas para los grupos clínicos de WISC-IV<br/>Información para vincular los resultados de WISC-IV con estrategias educativas y apoyos instruccionales<br/>Apéndice A. Definiciones de habilidades y procesos CHC<br/>Apéndice B. Habilidades y procesos de CHC que miden las pruebas de inteligencia actuales<br/>Apéndice C. Cargas factoriales g de las Subpruebas de WISC-IV, por grupo de edad y muestra general<br/>Apéndice D. Características psicométricas, teóricas y cualitativas de WISC-IV<br/>Apéndice E. Hoja de registro interpretativa de WISC-IV<br/>Apéndice F1. Tabla de conversión del Índice de Capacidad General (ICG): normas estadounidenses y canadienses<br/>Apéndice F2. Tabla de conversión del Índice de Competencia Cognitiva (ICC)<br/>Apéndice G. Resumen de los análisis de los índices de WISC-IV<br/>Apéndice H. Tablas de normas para los grupos clínicos<br/>Apéndice I. Vínculo entre los resultados de la evaluación con WISC-IV, las estrategias educativas y los apoyos instruccionales. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Adquiera rápidamente los conocimientos y las habilidades que necesita para aplicar, calificar e interpretar el WISC-IV de manera confiable. Claves para la evaluación con WISC-IV, segunda edición, aplica una novedosa aproximación ampliada y con bases teóricas para interpretar la última edición del WISC, además de que les brinda a los clínicos principiantes y experimentados pautas sencillas y exhaustivas para aplicar, calificar e interpretar la última revisión de la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños. Este libro está diseñado para ayudar a que los profesionales de la salud mental adquieran rápidamente los conocimientos y las habilidades que necesitan para hacer un uso óptimo de uno de los instrumentos de medición psicológica más importantes. Cada capítulo contiene varios recuadros con los conceptos principales, información destacada y un vasto material ilustrativo, así como las preguntas de la prueba que ayudarán al lector a evaluar y a reforzar su comprensión de la información que se presenta. La segunda edición en español también incluye un software electrónico fácil de usar que automatiza el sistema interpretativo para WISC-IV. Además, aborda la utilidad de los índices de habilidad general y competencia cognitiva; incluye investigaciones recientes sobre las diferencias técnicas y actualiza la información acerca del uso de WISC-IV con poblaciones clínicas. La obra proporciona a los estudiantes y médicos experimentados un recurso incomparable para aprender y aplicar, como una evaluación por parte de expertos de las relativas fortalezas y debilidades de la prueba, valiosos consejos sobre sus aplicaciones clínicas y reveladores reportes de casos. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Evaluación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Inteligencia |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Niños |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Interpretación |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Kaufman, Alan S. |
| 913 ## - ÁREA Y CARRERA |
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| Otras Ciencias |
Psicología |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |