MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
ntdaa22 ab4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
UnInEc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180814124141.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
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| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a||||g ||i| 00| 0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9786071502995 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CIBESPAM MFL |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
Spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
155.7 |
| Cutter |
P213 |
| Dato adicional |
2010 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Papalia, Diane E. |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Desarrollo Humano. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
Undécima Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
McGraw Hill |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xx, 644 páginas; |
| Otras características físicas |
Fotografías, Ilustraciones; |
| Dimensiones |
28 cm; |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas, glosario e índices. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Parte 1.<br/>Acerca del desarrollo humano.<br/>1. Estudio del desarrollo humano.<br/>2. Teoría e investigación.<br/>Parte 2.<br/>Comienzos.<br/>3. Formación de una nueva vida.<br/>4. Nacimiento y desarrollo físico en los primeros tres años.<br/>5. El desarrollo cognoscitivo en los primeros tres años.<br/>6. El desarrollo psicosocial en los primeros tres años.<br/>Parte 3.<br/>Infancia temprana.<br/>7. Desarrollo físico y cognoscitivo en la infancia temprana.<br/>8. Desarrollo psicosocial en la infancia temprana.<br/>Parte 4.<br/>Infancia media.<br/>9. Desarrollo físico y cognoscitivo.<br/>10. Desarrollo psicosocial en la niñez media.<br/>Parte 5.<br/>Adolescencia.<br/>11. Desarrollo físico y cognoscitivo en la adolescencia.<br/>12. Desarrollo psicosocial en la adolescencia.<br/>Parte 6.<br/>Adultez emergente y temprana.<br/>13. Desarrollo físico y cognoscitivo en la adultez emergente y la adultez temprana.<br/>14. Desarrollo psicosocial en la adultez emergente y la adultez temprana.<br/>Parte 7.<br/>Adultez media.<br/>15. Desarrollo físico y cognoscitivo en la adultez media.<br/>16. Desarrollo psicosocial en la adultez media.<br/>Parte 8. <br/>Adultez tardía.<br/>17. Desarrollo físico y cognoscitivo en la adultez tardía.<br/>18. Desarrollo psicosocial en la adultez tardía.<br/>Parte 9.<br/>El final de la vida.<br/>19. Manejo de la muerte y el duelo.<br/> |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
El desarrollo humano es una jornada. Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprendemos un camino de nuevas experiencias que se prolongarán durante toda la vida. Como lo han hecho anteriormente, las autoras analizan la continuidad del desarrollo humano y hacen comparaciones entre culturas para destacar las relaciones recíprocas de los ámbitos físico, cognoscitivo y psicosocial, además de integrar las inquietudes teóricas, de investigación y prácticas. En esta nueva edición el lector podrá encontrar cambios tales como: Una mayor acentuación en la teoría de la evolución, en lo que atañe al estudio del desarrollo infantil. Secciones sobre desarrollo cerebral en las etapas de la niñez. El concepto de epigénesis, nuevo en esta edición. Amplias exposiciones de la teoría de los sistemas dinámicos del desarrollo infantil. Un nuevo abordaje sobre la adultez emergente. Nuevas secciones sobre salud mental. Una importante actualización sobre el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer Por lo antes mencionado esta nueva edición de Desarrollo humano representa un empeño meticuloso por brindar al lector la información más reciente del tema. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Desarrollo Humano |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Infancia |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Adolescencia |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Vejez |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Wendkos Olds, Sally |
| -- |
Duskin Feldman, Ruth |
| 913 ## - ÁREA Y CARRERA |
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| Otras Ciencias |
Psicología |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |