MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
03894ntdaa2200241 ab4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
UnInEc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180827165742.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
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| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a||||g ||i| 00| 0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9786073207331 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
CIBESPAM MFL |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
spa. |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
170 |
| Cutter |
R696 |
| Dato adicional |
2011 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Rodríguez, Gabriela |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Ética, ¿para qué?. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pearson Educación |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
264 páginas; |
| Otras características físicas |
Diagramas, tablas, imágenes; |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Bachillerato |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Unidad 1. ¿Qué tiene que ver la filosofía conmigo?.<br/>¿Qué es a lo que llaman filosofía?.<br/>Aproximación a una caracterización del quehacer filosófico.<br/>El objeto de estudio de la filosofía.<br/>Origen histórico y origen vital de la filosofía.<br/>La división de la filosofía.<br/>Autoevaluación.<br/>Heteroevaluación.<br/><br/>Unidad 2. ¿Para qué necesito la ética en mi vida?.<br/>La ética como disciplina filosófica.<br/>¿Para qué sirve la ética?.<br/>Y... ¿qué es vivir bien?.<br/>De la morla heterónoma a la moral autónoma.<br/>Normas morales y otro tipo de normas.<br/>Niveles de razonamiento moral según Lorenz Kohlberg.<br/>Los principios morales.<br/>Problemas morales y problemas éticos.<br/>Relación de la ética con otras disciplinas.<br/>Autoevaluación.<br/>Heteroevaluación.<br/><br/>Unidad 3. ¿Por qué tengo que actuar moralmente?.<br/>El problema del hombre: la condición humana como condición de posibilidad del comportamiento moral.<br/>Elementos constitutivos del acto moral.<br/>La relación de la lógica con la toma de decisiones y las emociones.<br/>Concepto de responsabilidad moral.<br/>Condiciones de la responsabilidad moral.<br/>Deber, obligación moral, virtudes y derechos.<br/>Concepto de individuo y persona.<br/>Autoevaluación.<br/>Heteroevaluación.<br/><br/>Unidad 4. ¿Cómo puedo ser una persona moral?.<br/>Las teorías éticas están presentes en nuestra vida.<br/>Sócrates (470 a. de C.-399 a.de C).<br/>Platón (427 a. de C.-347 a.de C).<br/>Aristóteles (384 a. de C.-322 a.de C).<br/>Agustín de Hipona o San Agustín (354- 430).<br/>Santo Tomás de Aquino (1224- 1274).<br/>Immanuel Kant (1724- 1804).<br/>Karl Marx (1818-1883).<br/>Pragmatismo.<br/>El existencialismo y Jean- Paul Sartre (1905- 1980).<br/>Autoevaluación.<br/>Heteroevaluación.<br/><br/>Unidad 5. ¿Soy libre?.<br/>Concepto de libertad.<br/>Diferentes manifestaciones de libertad, límites y obstáculos.<br/>Libertad, determinismo y azar.<br/>Autoevaluación.<br/>Heteroevaluación.<br/><br/>Unidad 6. ¿Acaso no todo vale?.<br/>Importancia de los valores en la vida humana.<br/>Libertad ontológica como condición de valor.<br/>Posturas filosóficas en torno al problema del valor.<br/>Relativismo vs. universalismo.<br/>Comunitaristas vs. liberales.<br/>Bienes, valores morales y otro tipo de valores.<br/>Jerarquía de valores.<br/>Las virtudes morales.<br/>Autoevaluación.<br/>Heteroevaluación.<br/><br/>Unidad 7. ¿Debo obedecer a la autoridad política?.<br/>El papel de la moral en el desarrollo social.<br/>La moralización del individuo: la familia, lo social y lo político.<br/>¿Debo obedecer a la autoridad política?.<br/>El método.<br/>La caracterización del hombre.<br/>La teoría contractualista.<br/>El contrato social y el orden civil.<br/>Propuesta del tipo de Estado que debe gobernar a los individuos.<br/>Democracia liberal y democracia republicana.<br/>Autoevaluación.<br/>Heteroevaluación.<br/><br/>Unidad 8. ¿Puede contribuir la reflexión ética a la solución de problemas de la sociedad en que vivo?.<br/>Aplicación de la reflexión ética a la solución de problemas morales de la sociedad contemporánea.<br/>¿Qué es la ética aplicada?.<br/>La bioética y algunos de sus problemas.<br/>Ejemplos de principios morales: los principios de la bioética.<br/>El aborto.<br/>La eutanasia.<br/>La agresividad individual y social: el fenómeno de la violencia.<br/>La corrupción.<br/>Las drogas.<br/>Autoevaluación.<br/>Heteroevaluación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Ética |
| 913 ## - ÁREA Y CARRERA |
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| Área de Conocimiento |
Administración, Negocios y Legislación |
| Carrera |
Carrera de Administración de Empresas |
| -- |
Carrera de Agroindustria |
| -- |
Carrera de Ingeniería Ambiental |
| Líneas de Investigación Institucionales |
Desarrollo humano, administrativo y empresarial |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |