Psicología cognitiva y de la instrucción.
Bruning, Roger H.
Psicología cognitiva y de la instrucción. - Quinta Edición - Madrid, España Pearson 2012 - xvi, 451 páginas; Ilustraciones; 195 x 250mm;
En la cubierta: Always learning. Traducción autorizada de la edición en idioma inglés:
Cognitive psychology and instruction.
Bibliografía: p. [391]-432. Índice
1. Introducción a la Psicología cognitiva
Parte I. Teoría del procesamiento de la información
2. La memoria sensorial, a corto plazo y de trabajo
3. Memoria a largo plazo: estructuras y modelos
4. Procesos de codificación
5. Procesos de recuperación
Parte II. Creencias y cognición
6. Creencias acerca de uno mismo
7. Creencias acerca de la inteligencia y el conocimiento
Parte III. Fomentando el crecimiento cognitivo
8. Resolución de problemas y pensamiento crítico
9. Contextos escolares para el crecimiento cognitivo
10. Contextos tecnológicos para el crecimiento cognitivo
Parte IV. Cognición en el aula
11. Aprendiendo a leer
12. Leer para aprender
13. La escritura
14. Planteamientos cognitivos para las matemáticas
15. Planteamientos cognitivos para las ciencias
Este libro, igual que sus ediciones anteriores, tiene como objetivo proporcionar a los educadores una base sólida en psicología cognitiva y ayudarles a establecer vínculos entre principios relevantes de la psicología cognitiva y la instrucción
9788483228753
Psicología Cognitiva
Memoria Sensorial
Estímulo
Procesamiento de la información
150 / B896
Psicología cognitiva y de la instrucción. - Quinta Edición - Madrid, España Pearson 2012 - xvi, 451 páginas; Ilustraciones; 195 x 250mm;
En la cubierta: Always learning. Traducción autorizada de la edición en idioma inglés:
Cognitive psychology and instruction.
Bibliografía: p. [391]-432. Índice
1. Introducción a la Psicología cognitiva
Parte I. Teoría del procesamiento de la información
2. La memoria sensorial, a corto plazo y de trabajo
3. Memoria a largo plazo: estructuras y modelos
4. Procesos de codificación
5. Procesos de recuperación
Parte II. Creencias y cognición
6. Creencias acerca de uno mismo
7. Creencias acerca de la inteligencia y el conocimiento
Parte III. Fomentando el crecimiento cognitivo
8. Resolución de problemas y pensamiento crítico
9. Contextos escolares para el crecimiento cognitivo
10. Contextos tecnológicos para el crecimiento cognitivo
Parte IV. Cognición en el aula
11. Aprendiendo a leer
12. Leer para aprender
13. La escritura
14. Planteamientos cognitivos para las matemáticas
15. Planteamientos cognitivos para las ciencias
Este libro, igual que sus ediciones anteriores, tiene como objetivo proporcionar a los educadores una base sólida en psicología cognitiva y ayudarles a establecer vínculos entre principios relevantes de la psicología cognitiva y la instrucción
9788483228753
Psicología Cognitiva
Memoria Sensorial
Estímulo
Procesamiento de la información
150 / B896