Sophia: Ontología de la educación. Colección de Filosofía de la Educación.
Sophia: Ontología de la educación. Colección de Filosofía de la Educación.
- Cuenca-Ecuador Institución educativa 2014
- V,p,n; Pag.224, N°17; .
La educación como inherente a la esencia antropológica
La Ontología de la Educación como un referente para la comprensión de sí misma y del mundo
Causas modales de la educación
Esquema para una ontología de la educación como ontología del presente
La educación, crisis paradigmática y sus mediaciones
Pedagogía de la alteridad. Cuestionamientos a la ontología de la educación
Negación del ser para el reconocimiento del otro
Pensar la educación a partir de la presencia ontológica del símbolo desde las categorías del "ser" y el "estar" en la reflexión filosófica latinoamericana
Investigación biográfica narrativa. Desafíos ontológicos para la investigación y la enseñanza en la formación de formadores
La construcción del ser en educación: una mirada desde el constructivismo
Sophia, colección de fislosofía de la educación es una publicación filosófica - científica de la universidad politécnica salesiana (UPS), tiene una periocidad semestral y su primer número fue lanzado en junio de 2006.
El objetivo de Sophia es teorizar la educación desde un punto de vista filosófico, con datos de la psicología individual y colectiva, de las experiencias de enseñanza-aprendizaje, de la sociología, de la cultura y del desarrollo de las ciencias empíricas, para renovar, actualizar y articular mejor el nivel conceptual, procedimental y experiencial de las ciencias de la educación.
La revista promueve la difusión de artículos de carácter monográfico que sean inéditos, científicamente construidos, con un método que articule adecuadamente el análisis y la síntesis; que sean propositivos, en el núcleo de la filosofía de la educación.
1390-3861
Esencia antropológica
Ontología
Causa eficiente
R-UPS
La educación como inherente a la esencia antropológica
La Ontología de la Educación como un referente para la comprensión de sí misma y del mundo
Causas modales de la educación
Esquema para una ontología de la educación como ontología del presente
La educación, crisis paradigmática y sus mediaciones
Pedagogía de la alteridad. Cuestionamientos a la ontología de la educación
Negación del ser para el reconocimiento del otro
Pensar la educación a partir de la presencia ontológica del símbolo desde las categorías del "ser" y el "estar" en la reflexión filosófica latinoamericana
Investigación biográfica narrativa. Desafíos ontológicos para la investigación y la enseñanza en la formación de formadores
La construcción del ser en educación: una mirada desde el constructivismo
Sophia, colección de fislosofía de la educación es una publicación filosófica - científica de la universidad politécnica salesiana (UPS), tiene una periocidad semestral y su primer número fue lanzado en junio de 2006.
El objetivo de Sophia es teorizar la educación desde un punto de vista filosófico, con datos de la psicología individual y colectiva, de las experiencias de enseñanza-aprendizaje, de la sociología, de la cultura y del desarrollo de las ciencias empíricas, para renovar, actualizar y articular mejor el nivel conceptual, procedimental y experiencial de las ciencias de la educación.
La revista promueve la difusión de artículos de carácter monográfico que sean inéditos, científicamente construidos, con un método que articule adecuadamente el análisis y la síntesis; que sean propositivos, en el núcleo de la filosofía de la educación.
1390-3861
Esencia antropológica
Ontología
Causa eficiente
R-UPS